ما حقيقة الخبر المتداول بشأن إطلاق رابط للتقديم بصفة حارس مدرسة براتب شهري قدره 820 ألف دينار عراقي؟

2026/09/04 10:57 pm
71 مشاهدة

تداول عبر مواقع التواصل الاجتماعي مقطع فيديو مرفقًا بنص مفاده "تم اطلاق رابط التقديم بصفة حارس مدرسة براتب شهري 820 الف دينار عراقي".

الحقيقة

الخبر مزيف بشأن إطلاق رابط للتقديم بصفة حارس مدرسة، وبراتب شهري قدره 820 ألف دينار عراقي، كما أن مقطع الفيديو قد تمت فبركته باستخدام قالب قناة العراقية الإخبارية، فيما يعود الفيديو الأصلي إلى اجتماع صندوق التربية المركزي.

قمنا بالتحقق من الخبر المتداول باستخدام الكلمات المفتاحية عبر محركات البحث، ولم نعثر على أي مصدر موثوق يدعم هذا الادعاء، كما لم يُنشر أي تصريح أو إعلان بهذا الشأن على الحسابات الرسمية لوزارة التربية عبر مواقع التواصل الاجتماعي، كذلك، لم تتناول أي من وسائل الإعلام المحلية، الرسمية منها أو غير الرسمية، هذا الخبر.

كما لم نتوصل إلى مقطع الفيديو المتداول عند مراجعة الحسابات الرسمية لقناة العراقية الإخبارية على منصات التواصل الاجتماعي، وتبين أيضًا أن المقطع الصوتي أُضيف إلى الفيديو، إذ إن الفيديو الأصلي المنشور يخلو من هذا الإعلان، ما يرجح أن المقطع الصوتي قد تم توليده باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي.

أما مقطع الفيديو المتداول، فقد قمنا بإجراء البحث العكسي لعدة لقطات منه، وتبين أنها نشر سابقًا عبر الصفحة الرسمية لوزارة التربية بتاريخ 29 آب 2026، ويظهر الفيديو نقاشات داخل صندوق التربية المركزي حول تنمية موارده وتطوير آليات الدعم، وقد عمد ناشر المقطع إلى استخدام قالب قناة العراقية الإخبارية لإضفاء صفة رسمية على الفيديو وخداع المتلقي.

ينتشر بين الحين والآخر عدد من الفيديوهات والصور المفبركة أو المجتزأة من سياقها، والتي تنسب زورًا إلى جهات دينية أو سياسية أو حكومية، وغالبًا ما يعاد نشر هذا المحتوى المرئي بعد التلاعب به أو إخراجه من سياقه الأصلي، بهدف تضليل الرأي العام وإثارة التفاعل.

من بين هذه الأخبار، وثيقة زعم أنها تظهر أمرًا إداريًا يسمح بالزواج المنقطع في مدارس تربية الكوفة، لكن بعد التحقق تبين أن الوثيقة مزيفة وغير حقيقية.

كذلك تم تداول فيديو على أنه خبر فتح باب التعيينات على ملاك وزارة الزراعة العراقية، لكن بعد التحقق تبين أن مقطع الفيديو مفبرك، حيث تم تركيب الصوت على المقطع الأصلي، والمقطع الصوتي المركب تم توليده بواسطة الذكاء الاصطناعي.